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靜園學術講座第七十四講 | 張伯江:學術人生的起點——寄語中文系學子

發布時間: 2020-10-19   來源:

  2020年10月14日,中國社會科學院語言研究所所長,中國社會科學院大學文學院副院長張伯江教授來到“靜園學術講座”課堂,為同學們帶來題為“學術人生的起點——寄語中文系學子”的專題講座。

  張伯江老師是北京大學中文系八〇級的本科生。這次回到母校,他感慨萬千:“四十年前我也跟你們今天一樣,坐在這個地方?!痹趶埨蠋熜闹?,盡管已經過去了四十年,這棟教學樓、這間教室依然保留著讓他熟悉的感覺。盡管張老師在諸多領域都取得了豐碩的學術成果,但他謙遜地表示自己今天只是以一個學長的身份來和同學們一起談心聊天。老師親切的話語一下拉近了與同學們的距離。

  “同學們在北大中文系學習四年,要學一點學術?!敝v座一開始,張老師就提出了對中文系同學的建議。他用音樂對文學進行了形象的類比:“文學作為美,就像音樂一樣。沒有人不喜歡音樂,但真正進入專業音樂學府后,你就要做一些枯燥的事情,比如解析樂理,有枯燥和痛苦的一面”。張老師告誡同學們,要以學術的態度來面對文學,不要落入只重視欣賞文學作品之美、而忽略提升學術素養的誤區?!澳阋坏┯幸粋€成熟的學術素養,你的層次和境界,你觀察問題和解決問題的方法,就會是和別人不一樣的?!睆埨蠋熯@樣強調學術素養的重要性。
 
  接著,張老師向同學們講解了中國現代學術史上文學、語言學、文獻學不同的發展道路,梳理百年來這些學科的發展脈絡。張老師近幾年在文學和語言學兩個領域“跨界”的經歷,令他對中國語言文學這一學科產生了獨到的思考。老師風趣幽默,深入淺出,把文學、語言學等學科各自的優勢和特點一一道來,引起了同學們廣泛的思考和共鳴。

 


  最后,張老師向我們分享了他的學習方法。他建議同學們系統性地管理自己的學習節奏,尤其是做好時間管理。張老師以金開誠、呂叔湘這兩位著名學者的故事舉例,向同學們展示了時間管理的意義,“管理好時間,就是管理好人生”。同時,張老師強調同學們要珍惜大學的學習時光。知識學習需要自然合理的節奏,以及接受和消化的過程。如果錯過大學時間,雖然可以開展自學,卻再難擁有利用自然節奏進行系統學習的機會。

  面對同學們的提問,張老師也耐心解答。張老師始終重視同學們學術素養的培養,在回答中,他多次強調同學們應該進行最基本的學術訓練,沒有基本的分析能力,也就無法進一步開展綜合研究。